*Trazar un segmento de recta limitado por los puntos A y B
*Trazar una circunferencia con centro en A y B como un punto en ella.
*Trazar una circunferencia con centro en B y A como un punto en ella.
*Ubicar los dos puntos de intersección entre ambas circunferencias y trazar dos más con centro en dichos puntos.
*Siguiendo este procedimiento, trazar las circunferencias correspondientes alrededor del círculo central con radio A-B.
A partir de la construcción realizada, los estudiantes deberán definir con sus propias palabras, los términos que se pueden observar en ella (circunferencia, arco, centro, entre otros), así como las expresiones algebraicas, explicar qué características le aportan al círculo e incluir el cálculo del área de la flor o de uno de los pétalos.
Con la manipulación de applets en Geogebra, los estudiantes podrán presentar y compartir diversas construcciones parecidas a esta, incluir información que explique lo que es posible observar en ellas, cómo fueron realizadas y qué aplicación pueden darle.
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